Автор проекту: вчитель екології Ванжула Н.А.
учениця 9 класу Турчик Яна
Тип проекту: інформаційно-екологічний
Мета проекту:формування особистості, яка здатна
свідомо, активно, творчо впливати на навколишній світ;формування в молоді умінь
і навичок ініціативи, самостійності; віри у свої сили;сприяння виробленню
активної життєвої позиції, прагненню до здійснення громадських дій; здійснення
еколого-просвітницької роботи;залучення молоді до практичної діяльності з
розв'язання проблем навколишнього середовища місцевого значення; створення
банку даних рідкісних видів рослин та тварин с. Сосонка
Завдання
проекту:
- зібрати інформацію про рідкісні
види рослин які є на території с.Сосонка;
- проведення агітаційної роботи
серед місцевих жителів:
- Співпраця з
вчителями-предметниками, зокрема вчителем біології Пилявець А.В., вчителем
географії Романчук І.А., громадською організацією «Мальва», лісовим
господарством іншими фахівцями природничого циклу, які задіяні в проекті.
- Створення постановки екологічного виховного заходу на болючі екологічні проблеми, що стосуються нашого села
- Проведення екологічних
акцій
«Первоцвіт»,
«Зустріч
птахів»,
«Птах
року»,
«Годівничка»
«Прибери
свою планету»
«Посади
своє дерево»- Конкурс творчих робіт на
екологічну тематику
- Випуск буклетів "Первоцвіт"
- Проведення
конкурсу фотографій «Палітра природи»
- Оформлення
портфоліо на екологічну тематику.
- Міні проекти «Рідкісні види тварин», «Рідкісні види рослин»
Актуальність
проекту: Сьогодні
екологія є не просто наукою, а способом мислення та життя. Навколишнє природнє
середовище, яке оточує людину протягом всього життя, не є безладом або просто
набором якихось умов, а є взаємопов’язаною складною системою. Саме ця обставина
і дає можливість розвитку та еволюції біосфери, життю і праці людини. Тому
особливої значимості набувають екологічні знання, які є теоретичними основами
охорони природи і довкілля людини. Ми всі дуже добре знаємо, як поводитись, щоб
не нанести збитку природі, і багато говоримо про її захист. Але треба кожному
почати з себе, душею відчути єдність з природою. Бути обережним в лісі, щоб не
зламати гілку, не залишати після себе сміття, обережно поводитись з вогнем, бо
він може знищити цілі лісові масиви, поля - все це маленька крихта порад чи добрих
справ для збереження природи рідного краю. Задумуючись над екологічними
проблемами села був розроблений проект “Поклик природи”.
Учасники проекту: учні та педагоги школи, батьки
Термін
реалізації проекту : вересень
2013 р.- грудень 2014р.
Напрямки роботи:
- агітаційно – просвітницька
діяльність;
- інформаційно-комунікаційна
діяльність;
- природоохоронна діяльність
- пошукова
- описова
- написанні мініпроектів
Опис
діяльності
І етап -
підготовчий
- визначення цілей, часу
здійснення проекту та потрібних ресурсів;
- планування роботи з урахуванням
плану роботи навчального закладу;
- налагодження співпраці з
громадськими організаціями, лісовим господарством, сільською радою та
іншими організаціями;
- проведення опитування серед
учнів школи з метою формування волонтерських загонів, групи учасників
проекту;
- узгодження питань про проектну
діяльність з адміністрацією навчального закладу, учителями, які можуть
надати допомогу при вирішенні навчальних завдань проекту;
- розподіл обов’язків між учнями,
групами, класами;
- обговорення та вибір методів
пошуку інформації;
ІІ етап -
визначення напрямів діяльності серед учнів школи
- узагальнення зібраного
матеріалу, систематизація та аналіз отриманої інформації;
- планування діяльності для
вирішення проблеми, прогнозування наслідків діяльності, розподіл завдань;
- виготовлення агітаційних
матеріалів для ширшого інформування серед населення села
- Створення постановки екологічного виховного заходу на болючі екологічні проблеми, що стосуються нашого села
- Проведення
екологічних акцій
«Первоцвіт»,
«Зустріч
птахів»,
«Птах
року»,
«Годівничка»
«Прибери
свою планету"
«Посади
своє дерево»- Конкурс творчих робіт на екологічну тематику
- Випуск буклетів «Первоцвіт»
- Проведення конкурсу фотографій "Палітра природи"
ІІІ етап -
презентація й оцінювання результативності проекту
·
обробка й
оформлення результатів виконання проекту (створення демонстраційного стенду,
мультимедійної презентації, висвітлення в ЗМІ, Інтернеті);
- визначення можливостей подальшого розвитку проектної діяльності.
Ресурси: комп’ютерна техніка, мережа
Інтернет, папір для листівок, плакатів, копіювальний та друкувальний пристрої.
